2012“滴水护航”暑期社会实践支教行动
滴
水
护
航
滴水公益⊙浙江大学生公益联盟
浙江工商大学法学院青年志愿者服务中心
二零一二年二月
序
弹指刹那，已度过十余年读书生涯，在青春这一个舞台上焕彩增华的我们，总是刚翻过一座高山，却又渴望攀缘另一座峻岭。在不远处，有一群孩子，他们有着浩瀚书海扬帆的渴望，有如梅花“凌寒独自开”的坚强。怀着这样的心情，他们无怨于遥远的路程，无怨于离家的思念，风声雨声读书声时时在充满希望的校园交响，是战胜贫困和窘迫的心在坚持不懈，还是渴望走出大山的脚步一刻不停？这样的坚韧赋予我们真切的感动，我们也深知青春就该在奉献中彰显风采，在奉献中体味回报与感恩，于是我们的水滴号整装待发再次启航，我们期待孩子们的脸上绽放出不一样的灿烂。
听，叮咚的溪水奏出动人的音律
看，东升的初阳托起昨天的约定
那段如一帘幽梦般动人心弦的相伴相守
却注定了我们割不断的思念
一年后我们整装待发，再次启程
水滴号，汽笛声已经鸣响，孩子们，我们来了。
护航简介
一．护航目的
通过支教的活动，开发孩子们的兴趣和理想，培养他们的自信和人格，让他们对自我、家人和家乡有更好的认识，学会宽容和。用爱对孩子的人生观、价值观起到正确的引导作用。鼓励他们好好学习，有正确的学习意识，为今后的人生铺好道路。
通过本次行动，让志愿者在切身的实践中得到锻炼，提高自己的社会责任感主人翁意识
二．护航形式
支教历来是志愿者们所推崇的一个为山区孩子传授知识的活动，而今年我们也一如既往地延续了往年暑期下乡支教的传统，为山区的孩子们送去一点点微不足道的知识和帮助，为他们带去城市的问候和风光，希望能够在我们的帮助下，让孩子们更加了解山外面的世界，为他们走出大山搭建基石。
三．队伍名称
“滴水护航”暑期支教队
四．活动时间
2012年7月
五．活动地点
丽水市景宁县深垟村
六．主办单位
浙江工商大学法学院青年志愿者服务中心
滴水公益⊙大学生公益网
七．队伍简介
其实，我们每一个人，就如“一滴水”，在人海茫茫中，平凡而渺小，可是当大家融和在一起的时候，却可以成为一朵美丽的浪花。
透明、融合、坚韧、活力是水滴的特质，而能够在平凡中享受快乐，能够在细微中显示精彩便是水滴的魅力了。
透明是水的第一种特质，因为透明，水滴显得晶莹；因为透明，水滴可以映射整个太阳的光辉。做人做事，行为透明，坦坦荡荡。
水滴遇到水就会迅速融于其中，不留痕迹，易于融合是水的第二种特质。一滴水也只有融入溪流，才能产生奔腾入海的动力。一个人只有融入了集体，才体现了价值。因为一个人的力量是有限的，要实现自身的价值，就要让自己很好的和岗位融合、和集体融合、和环境融合，融合造就和谐，融合产生力量。每天把工作做好，心里踏实；和同事默契相处，心情愉快；归于集体，体会幸福。
水滴虽小，却恒久坚韧，正所谓“恒久石必穿”。而坚持不懈的真谛大概就是——瞄准大目标，做好细小事。水滴石穿首先是因为水滴是向着同一个目标，其次是水滴的韧劲。一个集体如果有了同一个愿景，这种向心力一定可以为目标的实现增添源源不断的动力，而这个团队中的每一个成员都认真对待身边的每件小事，从点滴做起，认认真真，还怕有什么任务完不成，正所谓人心齐，泰山移。
水滴转瞬即逝，却在运动中显示出活力，活力也是水滴的特质之一。一个人的生命在历史长河中，是极其短暂的，要想享受生命，就要动起来，不断学习，敢于创新，活出自己的精彩。
而我们的队伍就是由来自全国各地的小水滴组成，我们每一个人就是一个小水滴，在属于我们自己的角落默默地奉献着我们的清凉。
护航详细
知识撑起一片天
1.开课方式
根据孩子的学龄段进行划分，采取小班化的分段教学，对每个学龄段设置不同的课程和学习难度、强度。
2.上课时间
周一至周五正常上课
3.上课地点
丽水市景宁县东坑镇深垟村
4.主要课程
（1）语文
着重培养孩子的读写能力，让他们在掌握书本知识的同时，多做一些课外的延伸阅读，进行积累，了解自己的兴趣所在。可以采取以下这些形式：a）分享回家之后摘录的好句好段，用朗读的形式，这样可以联系普通话，让孩子们锻炼自己的胆量和表现力，同时养成积累的好习惯 b）介绍一些名人伟人的生活阅历、人生态度，对孩子们有所启发 c）学习一些古诗、现代诗、成语、歇后语等，让孩子们了解中华民族博大精深的文化 d）作文课，教孩子们如何写作文，把自己的所见所思用文字形式表达出来
（2）数学
以口算和趣味数学题为主要的教育内容，同时通过做题的方式查漏补缺，在巩固已学知识的同时预习一些新的知识点
（3）英语
以英语基础的字母、单词、音标为主，进行日常口语的交流和情景对话，也可进行英语情景剧表演，寓教于乐，让英语变成一门有趣的实用型学问，让孩子们学会写，也学会说
（4）自然科学
主要从生活中的科学角度出发，对身边随处可见的机械、动植物进行分析和讲解，同时介绍一些有趣的自然现象和风景名胜，让孩子们学习随时观察，发现生活中的乐趣，在开阔视野的同时认识到杭城的美丽
（5）美工
主要分为绘画和手工两大块，手工可以包括折纸剪纸，立体图形制作等，绘画偏重孩子的自由创作，可定一些阳光健康的主题，比如家、家人、太阳、彩虹、花草等
（6）音乐
老师和孩子一起娱乐，大家自由进行表演，可以是唱歌跳舞等多种形式
（7）体育
体育主要包括两部分，一是素质拓展类的小游戏，二是危险自救知识的传授和模拟演习，此外，也可举办趣味运动会，让孩子们在游戏中体会运动的乐趣，同时开发自己在面对危险时紧急处理的能力
（8）人生规划
人生规划应当从小开始，我们没有单独开设这样一门课程，但是每个志愿者授课过程以一种轻松的方式进行，老师和孩子一起座谈自己的理想，说说如何实现梦想、实现梦想的方式等等，也可以玩一些心理小游戏，在课余对孩子进行心理辅导，帮助他们规划人生
5.教师管理
各组组长负责制：根据学龄段教学情况分组，每组选一名组长，主要负责教案审查，当天工作总结以及第二天工作安排，保证各组教学的系统性、连续性、规范性。
6.前期准备
（1）向村书记借用村内的村委会办公室和大会堂作为我们的办公场所和生活场所
（2）负责各科教学的志愿者在支教活动开始前，结合经验自行准备教学材料和安排授课进度。需要打印教学资料的统一发到邮箱内安排专人打印，需要其他购买资料的自行购买，统一报销。
7.后期工作
（1）购买奖状和奖品，对学习优异的孩子进行授奖
（2）所有志愿者对自己的教学工作进行总结和经验交流
（3）整理教学期间的照片和文字进行存档
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